4月6日中午12:40，中国语言文化教研中心在格物楼2101教室组织全体教师进行教学交流活动，会议由教研中心主任艾艳红教授主持。

会上，艾艳红教授首先介绍本学期教研中心《应用写作》的教学情况，指出了运用学习通平台的线上线下“混合式”教学模式在《应用写作》课程教学实施中的优势和弊端。她说，学习通平台使应用写作教学给传统教学注入了新鲜活力，使“翻转课堂”从理论变成现实，但如何让“碎片化”学习更加“系统化”，帮助学生做到知识的融会贯通，仍然是今后《应用写作》教学努力方向。

接下来，杨利平副教授分享了《应用写作》这门课程的实际教学经验，建议：在课堂上要加强学生的写作实践，将写作理论知识运用到写作实践中，从而提高学生应用写作能力。

随后，其她老师也将自己在《应用写作》教学中的经验进行了充分交流，一致表示：借助学习通教学平台，继续探索线上线下“混合式”教学模式，确保《应用写作》教学的实效性。